2020年教师资格证面试答题技巧-六大思维详解:组织管理

每年有很多考生在面对教师资格结构化面试的时候,总是束手无策,为了帮助大家能够顺利的通过每年的教资面试,今天IT考试网免费分享给大家关于教资面试答题技巧系列,共涉及六大思维答题思路的讲解:自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学;2020年3月23日IT考试网曾为大家整理了教师资格证面试答题技巧-六大思维详解:人际沟通;今天为大家讲解是自我认知的姊妹篇:组织管理的答题思路,仅供考生们参考!

2020年教师资格证面试答题技巧

本文主要讲述了以组织学生及家长组织集体会议或者活动为具体事列,作为教师的你该如何去组织展开。本文以提出问题的形式,针对不同问题给出了相应的思路与参考答题技巧;让大家遵循:目的意义+ 事前计划 + 事中组织 + 事后总结:

事前计划,及早提供活动保障

事中处理,精心组织活动开展

事后总结,全面积累活动经验

例题

假如你是新生班主任,如何召开第一次家长会?

【思路点拨】

回答这个问题的时候可以按照开会的一般模式进行,但要注意前提是新生班主任第一次召开,所以要考虑一些细节问题。

【参考答案】

(意义、价值)家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任,第一次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展,所以其重要性不言而喻

(会前准备)在召开家长会之前我会做好充足的准备,将家长会的时间订在周末或者放学后的晚上,方便家长参加。发放家长会邀请函,通过纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点,确定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容,做到有备无患。

(会中安排)在家长会当天,安排班长对参会的家长进行签到。家长会开始,根据先前制定的计划和流程,灵活的进行会议:向新生家长自我介绍、介绍学校及班级的规定和要求,邀请新生发言,向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提出的问题记录下来,在会后与家长进行沟通与解决。在会议结束后,将会议内容告知未能到场的其他家长。

(会后总结)家长会结束后,送走家长,向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结,将材料组织备案,以便以后更好地组织家长会。同时做好家长的回访,以及家长会遗留的问题继续跟进,并做好总结报告,作为以后的经验借鉴。

如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会,你会做哪些准备?

家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会,开好家长会,对老师充分了解学生个性,并因材施教开展教学工作,对家长充分了解学生在校表现,并及时给老师以配合等方面都有十分积极的意义。且我又是新班主任,对学生还不够了解,和家长更是不熟悉,因此,我会积极准备,认真开好这次家长会。

首先,我会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑,对学生的在校表现做一下梳理,并对共同存在的问题和整体表现进行总结,以便于向家长反映情况。同时,也要准备好需要向家长咨询的问题,询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等,以便对学生有更充分的了解。

其次,我会在开家长会之前,先组织开好一次班会,倾听同学们的心声,问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求和希望改变的地方。并做好详细的记录,以便在和家长沟通的时候,能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长,使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。

最后,还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长,便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。

如果你是老师,要组织一次主题班会,你要做什么准备?

【思路点拨】

这个题目考察的是班会的组织准备,要注意要确定好班会的主题、时间、形式、流程、内容等。

【参考答案】

(意义)主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力,有利于学生的健康成长;能产生凝聚力,起到促进班级学生团结的作用,对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。

(组织准备)首先,根据学生的兴趣,选择好班会主题。采用多样化形式,例如交流式、文艺式,竞赛式等多种相结合的方式。

其次,确定班会的参与人数,地点和时间,安排好班会流程,做好主题班会的通知和召集,将会议时间,主题等通过各种形式,及时通知每一位参与者。最后认真准备班会内容,精心布置会场,确定主持人。

(总结提升)总之,一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备,充分考虑学生的需求和发动学生参与,这样才能起到良好的教育效果。

对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会,作为班主任你要如何准备?

【思路点拨】

这也是考察准备主题班会的问题,与上一题的不同在于已经设定好了班会讨论的主题,所以在准备时要在这个主题下考虑其他的细节。

【思路点拨】这个题目问的比较宽泛,不仅仅是问支教的准备,所以最好从目的意义、支教前的准备、支教中的工作安排以及支教后的反思总结来回答。

【参考答案】

(意义)一次好的、成功的主题班会对学生的教育、引导可能起到事半功倍的效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会,我准备从以下几个方面着手准备。

(环节安排)首先根据主题,将班会的形式确定为辩论赛。先选出一名主席,再将全班同学抽签分成两组,一组为正方,另一组为反方,每组推选出一个组长,对本组的组员进行分工,比如确定四位上场辩手、四位练习候补辩手和资料搜集员以及后勤人员等。然后提前安排好辩论赛时间、地点、制定好辩论赛的赛制,以便学生做好准备。

(总结提升)最后,在整个班会过程中,我会充分发挥学生的自主参与性,让学生在这个班会中激发自己的内部动机,最后我在进行总结发言,对优胜队伍进行奖励,让学生既能锻炼自己的能力,又能树立正确的认识。

 如果你是班主任,几位家长向你征求带孩子组团去郊游的建议,你会怎么说?

【参考答案】

家长和孩子组团去郊游,不仅可以增进彼此之间的感情,还可以锻炼孩子的独立性,增长见识,开阔眼界。但在郊游中也会存在一些问题:即孩子对于郊游地不感兴趣;郊游时孩子出现感冒发烧、急性肠胃炎等疾病;家长过于注重教育而忽视了亲子郊游的初衷等。

因此,我会给家长以下几条建议:

首先,选择合适的郊游地点。郊游的初衷是为了感受大自然,陶冶情操;是为了变换生活环境,调节身心;是为了近距离接触孩子,增进感情。因此一定要明确郊游的目的,并结合孩子的具体情况选择旅程不长、安全系数高、景色优美的地方。

其次,郊游中要注意安全。要注意交通安全,要注意孩子的头手不能伸出窗外,应系好安全带,让孩子了解出行的安全须知,并在行进中随时关照。要注意食物安全,要多喝水,尽量避免携带过辣的食物,尽量避免吃不干净未煮熟的食物;必要时可以带上常用药物和救急物品。

最后,多给孩子自主选择权。作为父母不仅应多关心和陪伴孩子,而且还需多尊重孩子,多倾听孩子的感受,有时不妨让孩子们自己去策划、去选择,无论是坦途还是歧路,学会放手,让他有独自上路的勇气和能力。

你要去偏远山区支教你应该做什么?

【思路点拨】

这个题目问的比较宽泛,不仅仅是问支教的准备,所以最好从目的意义、支教前的准备、支教中的工作安排以及支教后的反思总结来回答。

【参考答案】

(目的意义)去偏远山区支教是一件很有意义的事情,不仅可以拓宽视野、丰富人生阅历,还可以提高教育教学能力。能给我去偏远山区支教的机会,是领导对我的一种肯定,也是一种期许,所以我会认真、积极的对待这次山区支教。

(支教前)我会了解山区的气候、文化风俗等风土人情,做好支教前的物质准备和心理准备。如需要准备的衣物、鞋子、药品及食物等。同时我会向有支教经验的老师咨询支教过程需要注意的事项,如具体的工作内容和工作职责等。

(支教中)到达支教地点以后,我会对学生进行家访,了解学生的学习状况和家庭情况,制定出适合当地情况的教学计划和教学方法。同时,与当地领导和教师多交流,积极配合同事完成工作任务,认真备课,发扬不怕苦不怕累的精神,努力提高支教地区的学生成绩,并把先进的教育理念引进到支教地区,与其他老师共同探讨,共同成长。

(支教后)在支教结束后,我会记录在支教过程拍的各种照片,做个性的影集赠与山区学校;搜集遇到的各个案例,记录到教学日志里;同时我也会做好此次支教的总结,上报领导,并将个人的反思向本校同事汇报,为以后支教的老师提供经验借鉴。

 你认为如何才能做好班主任工作?

【参考答案】

班主任既是学生身心健康和学习生活的管理者,也是班级的组织者、领导者,更是班级教育教学工作的协调者。

首先,作为管理者,要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源,因材施教,让每一名学生都能融入其中,寓教于乐让他们快乐的成长。班主任老师要定期和学生家长进行交流沟通,做好家访工作,向家长了解孩子的课后状态,收集家长意见及时调整工作内容,和学生家长共同为孩子构建良好的学习环境。

其次,作为组织者和领导者,要求班主任发挥聪明才智。既可针对学生情况,制定切实可行的班规,并营造良好的班集体氛围;又可在班级里开展丰富多彩的活动,为学生的德智体美全面发展创设环境。

最后,作为协调者,班主任需要将自己掌握的情况和全体授课教师进行沟通,根据学生情况一同制定班级总体课程进度及授课形式。每周定时开授课师资总结小会,共同探讨课堂教学效果,共同解决各学科老师遇到的问题。

教师是人类灵魂工程师,无论作为班主任也好,还是作为一名普通的学科教师,都应该关心、爱护、引导每一位学生,培养学生健康的人格。

如何组织与培养班集体?

【参考答案】:

班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:

第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三、培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四、加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。

第五、组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。

 如果你是一名班主任,你会如何组织与培养班集体?

【题目分析】

此题命制的素材选取是班主任工作内容。考查考生对班主任工作的认知与思考。

【作答参考】

班集体不是自然形成,每一个班集体都会经历组建、形成、发展的过程。并且在学校教育中,良好的班集体对学生健康成长是很重要的。我会采取以下措施组织和培养我的班集体。

中公评析:由于此段起到提纲契领的作用,所以开头的作答内容应注重阐述对班主任工作的综合认知,如:班主任工作对学生的影响及班级组建的重要性等。)

第一,确定班级体发展目标。目标是班级发展的动力和方向,是班级成员在认识上和行为上保持一致的前提,它能推动班集体的发展。教师应该依据班集体的现状,确定科学合理的班集体发展目标。

第二,建立得力的班集体核心。得力的班集体核心是班主任维护和推动班集工作的有力助手,是带动全班成员实现集体发展目标的关键。教师在日常教育教学工作中,要善于发现和培养班级里的积极分子,及时选拔出乐于为集体服务、团结同学并且具有一定的榜样作用和管理能力的学生干部。

第三,建立班集体的正常秩序。俗话说得好:无规矩不成方圆。班集体也需要通过制定必要规章制度、共同的生活规则以及一定的生活节律来维持正常的班级秩序。

第四,组织形式多样的教育活动。班级可以组织开展形式多样的教育教学活动,例如:文艺体育活动、社会公益活动等。通过教育教学活动,增进学生间交流理解、相互关心,增强班级凝聚力,推动班集体的发展。

第五,培养正确的舆论和良好的班风。教师应该通过正确的引导和鼓励,使学生形成正确的舆论模式和良好的班风,发挥舆论和班风的隐性教育的作用。

相信通过这一系列的方案,一定可以打造一个优秀的班集体。

(中公评析:在回答组织和培养班集体的具体措施时,考生可从“德育工作”“教学管理”“班级体建设”“课内外活动”等方面切入话题。由于此类题目属于班主任常识性内容的考查,所以,考生的作答只要符合实际,说的合情合理即可。)

以上内容就是IT考试网梳理的关于教师资格证结构化面试中组织管理的答题思路,针对实际老师日常工作要做详细的梳理,把握细节问题,灵活发挥。本文所提到的问题大家可以作为参考,实际面试过程中,考官提的问题在取材方面要广的多,所以要结合自身多做总结。

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